Verimli Ders Çalışmanın Basamakları Eğitimcilerden…

Merhaba.

Umarım bir katkısı olur bu bilgilerin. Emek verenlere binlerce teşekkürler.

1-DERSTE İYİ DİNLE.
2-Gözden geçir, tablo grafikleri iyi incele.
3- Evde konu ile ilgili soru sor.
4-Konuyu, metni gözden geçir, not al, altını çiz.
5-Anlaşılmayan yerleri belirle.
6-NOT ALMADAN ÖNCE İYİ DİNLE.
7-Önce dinle sonra yaz.
8-Kısaltmalar ve kodlamalar yap.
9-Uyumadan önce tekrar et.
10-Zihinden tekrar yap.
11-Yazarak ya da çizerek tekrar yap.
12-Konuyu iyice anlamadan test çözme.
13-Cevapları en sonunda kontrol et.
14-Bilemediklerini not al ve sor.
15-Çalıştığın konuyu bir proje ödevi gibi düşün.
16-PROJEYİ NASIL SUNARSIN *
17-Hazırlığını tamamladıysan projeni sun.
18 -KONUYU KARŞINDA BİRİLERİ VARMIŞ GİBİ KONUŞARAK,
[ İSTERSEN AYNA KARŞISINDA KONUŞ, ÇOK FAYDASI VAR ]
19-Yazarak, harita, grafik, diyagram vb. çizerek ANLAT.

VE SEVGİLİ AİLELER, VELİLERE…
Affınıza sığınarak, amacım asla akıl vermek değil, sadece hatırlatmak ve faydalı bilgi aktarmak.

Sonuçta herkes kendi tercihini yapıyor ve sonucunu yaşıyor.

Benim demek istediğim şudur…

Öğrencinin her konuda mükemmel olması mümkün değildir. Herkesin olduğu gibi.

Kapasitesini ve neye, hangi bölüme yatkın olduğunu anlamakta, bilmekte yarar var.

Çocuğun kişisel ve karakteristik özelliklerini anlamak göz önünde tutmak, HAYAT KURTARMAK KADAR DEĞERLİDİR.

Çocuğun mizacı masa başı iş mi, kapalı alanda çalışmaya müsait mi, akademisyenlik mi, sağlık veya eğitim alanlarımı… HANGİSİNE YATKIN?

HANGİ ALANDA BAŞARI ORANI VAR GİBİ GÖRÜNÜYOR?

Çocuğu, eğiten öğretmenlere danışarak, anlamaya çalışmak yararlı olabilir.

Öğrenci, her zaman ailenin bildiği kadar olmayabilir.

Öğretmenlerinin bilgisi ve fikirlerini DİNLEMEK YARARLI OLABİLİR.

Çünkü öğretmenleriyle daha fazla bir arada bulunduğu için, öğretmenin gözlem ve tespitlerinin rehberliğinde yol aramak çok iyi olabilir.

Öğrencinin kapasitesini zorlayıp, belki de olmayan bir şeyi yüklemeye çalışmak her iki tarafa da eziyetten başka bir şey değil, çoğu zaman da süreci daha fazla uzatmak ve zorlaştırmaktır.

Çocuğu bunaltmak ve eğitimden soğutmak yerine, boğmadan ve boğulmadan doğru tespit ve doğru eğitimle, severek, istekli bir şekilde yapan çocuklar…
Eninde sonunda çok güzel yerlere geliyorlar.

Eğitime ve öğrenmeye hevesi olanın enerjisi ve parlayan ışığı çok dikkat çekiyor. Kolayca fark ediliyor, daha çok fark ediliyor.

ÇOK PARLAK ÖĞRENCİ OLUYOR.

Huzurla kalın. взять быстрый займ на карту без проверок срочно круглосуточно