Çağdaş Eğitim

Önümüzdeki yıl uygulamaya konulacak olan yeni müfredat taslağında laik eğitimin hemen hemen tamamiyle tasfiye edildiğini görmemiz mümkündür. Yeni eğitim modelinde laiklik ilkesi saf dışı bırakılırken, din ağırlıklı hükümler ön safa çıkarılmış ve böylece yeni bir müfredat hazırlanmıştır. Böylece çağdaş ve laik eğitim yerine çağ dışı bir eğitim modeli ortaya çıkartılmıştır. Eğer bu model uygulamaya konulacak […]

Önümüzdeki yıl uygulamaya konulacak olan yeni müfredat taslağında laik eğitimin hemen hemen
tamamiyle tasfiye edildiğini görmemiz mümkündür.
Yeni eğitim modelinde laiklik ilkesi saf dışı bırakılırken, din ağırlıklı hükümler ön safa çıkarılmış ve
böylece yeni bir müfredat hazırlanmıştır.
Böylece çağdaş ve laik eğitim yerine çağ dışı bir eğitim modeli ortaya çıkartılmıştır.
Eğer bu model uygulamaya konulacak olunursa yeni neslin eğitimine büyük bir darbe vurulacağını
unutmamak gerekir.
Bunun için, uygulamaya konulmadan sakıncalarını ortaya koyarak telafisi için gerekenleri
yapmalıyız.
Her ne kadar milli eğitim bakanı bu eleştirilere kulak tıkamış ve söylenenlere aldırmamalı ve prim
vermemeliyiz demiş ise de biz uyarma görevimizi yapmaktan geri kalmamalıyız.
Geri kalmamalıyız ki; gelecek kuşaklara karşı görevimizi yapmış olalım.
Bu gereği yazımızda sık sık tekrarladığımızı biliyoruz.
Ama bunun bir zorunluluk olduğunun bilinci ile hareket ettiğimizi de görüyoruz.
Bu müfredat adım adım uygulanacak imiş.
Bu müfredat okul öncesinden başlamak üzere uygulamaya konulacak imiş.
Böylece yeni neslin eğitimi gerçekleşecek imiş.
İmiş te imiş.
Bunlar tamamen göz boyama sözleri.
Eğer bunlara kanarak suskun kalırsak gelecek kuşaklara karşı başımız eğik kalacaktır.
Çağdaş eğitim modelinden geriye gidişin ayak sesleri şimdiden duyulmaya başlandı.
Eğer suskun kalınırsa, bu ses giderek güçlenecek ve çağ dışı geriye gidiş hızlanacaktır.
İşte bunun için suskun kalmamalıyız.
İşte bunun için yanlışı göstermeye çalışmalıyız.
İşte bunun için yanlışı ısrarla gösterip doğruya yönelmemiz için elimizden geleni yapmaktan geri
kalmamalıyız.
Geri kalmamalıyız ki, görevimizi yapmış olalım.
Yeni müfredatın eksiklerini, yanlışlarını, sakıncalı yanlarını bu nedenle vurgulamak gereğini görüyor
ve duyuyoruz.
Eğer çağdaş bir dünyada yaşamak istiyorsak,
Aydınlık bir dünyada yaşamak istiyorsak,
Geleceğe aydınlık bir dünyada gözümüzü açmak istiyorsak,
Geri kalmışlığı değil ileriye gidişi izlemek ve aydın dünya devletleri arasında olmak istiyorsak,
Çağdaş eğitime önem vermek ve bunu elde edebilmek için çaba harcamak bilincine erişmemiz
gerekir.
Çağdaş bir dünya ve çağdaş bir gelecek için eğitimin değerini bilmek ve bunu elde edebilmek için
de uğraş vermenin bilincinde olmak gerekir.
Bunun için de eğitimin önemini ve değerini anlayıp ve bu öğrendiklerimizi uygulamaya geçirmemiz
lazım.
Hatırlatıyor ve gördüğümüz yanlışları gözler önüne serme gereğini duyuyoruz.

Exit mobile version