Çocuklar İçin Kutlanacak Bir Bayram Ortamı Yok

Eğitim Sen Hatay Şube Başkanı Özgür Tıraş, 23 Nisan’ı gerçek bir bayram gibi kutlamanın, çocukların yaşadığı sorunlara kalıcı çözümler üretmekle mümkün olabileceğini söyledi. Eğitim-Sen Hatay Şube Başkanı Özgür Tıraş, 23 Nisan’ı gerçek bir bayram gibi kutlamanın, çocukların yaşadığı sorunlara kalıcı çözümler üretmekle mümkün olabileceğini söyledi.       Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin 23 Nisan 1920 yılında açılmasının […]

Eğitim Sen Hatay Şube Başkanı Özgür Tıraş, 23 Nisan’ı gerçek bir bayram gibi kutlamanın, çocukların yaşadığı sorunlara kalıcı çözümler üretmekle mümkün olabileceğini söyledi.

Eğitim-Sen Hatay Şube Başkanı Özgür Tıraş, 23 Nisan’ı gerçek bir bayram gibi kutlamanın, çocukların yaşadığı sorunlara kalıcı çözümler üretmekle mümkün olabileceğini söyledi.

      Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin 23 Nisan 1920 yılında açılmasının ardından Mustafa Kemal Atatürk tarafından çocuklara armağan edilen ‘23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın 102. yılının kutlandığını söyleyen Başkan Özgür Tıraş, Türkiye’nin, yıllardır dünyanın tek çocuk bayramını kutlamakla övünürken, ülkemizde çocukların yaşadığı sorunlar ve karşı karşıya kaldığı tehlikelerin her geçen gün arttığına dikkat çekti.

Hakları sürekli ihlal ediliyor…

      23 Nisan, dünyada çocuklara armağan edilmiş ilk ve tek bayram olmasına rağmen, çocukların eğitim hakkı başta olmak üzere, sağlıklı gelişme hakkının sürekli olarak ihlal edildiğini belirten Başkan Özgür Tıraş, çocuklara yönelik şiddet, istismar, cinsel saldırı ve ayrımcı uygulamaların giderek artmasının, çocuk emeği sömürüsünün sürdürülmesinin, Türkiye’de çocuklar açısından gerçek anlamda kutlanacak bir ‘bayram’ ortamının olmadığını gösterdiğini ifade etti.

      Türkiye’de çocukların yaşadığı ağır sorunlar, evde, okulda ve sokakta karşı karşıya kaldığı tehdit ve tehlikelerin her geçen gün arttığına değinen Başkan Özgür Tıraş, açıklamasında şunlara yer verdi: “Türkiye nüfusunun yüzde 30’a yakınını çocuklar oluşturmaktadır. Çocukların fiziksel, zihinsel, eğitsel, sosyal, kültürel ve duygusal gelişimlerine zarar veren politika ve uygulamalar her geçen yıl artarken, yaşam ve eğitim hakkı başta olmak üzere, sağlıklı büyüme ve gelişim hakkına aykırı adımlar atılmaktadır.

Çocuklar, geleceğe umutla bakmak istiyor…

      Türkiye’de yaşayan çocuklar, göstermelik törenlerden çok, erken yaşta büyümek zorunda kalmadan çocukluklarını doyasıya yaşamak, geleceğe umutla ve güvenle bakmak, nitelikli bir eğitim ve sağlıklı bir yaşam istemektedir. Ancak siyasi iktidar, çocuklarımıza daha iyi bir gelecek hazırlamak için adımlar atmak yerine, uyguladığı çocuk düşmanı politikalar nedeniyle her yıl binlerce çocuğu dini vakıf ve cemaatlere teslim etmekte, çocukları eğitimden kopararak erken yaşta evlenmeye zorlamakta ya da çalışmak zorunda bırakmaktadır.

      Yıllardır iktidar desteği ile dini eğitim veren, çeşitli dini vakıf ve cemaatlere ait okul, kurslar, yurtlar ve evlerde çocuklara yönelik olarak yaşanan cinsel istismar vakalarının belirgin bir şekilde artmış olması, çocuklara yönelik cinsel istismar ve saldırıların siyasi iktidarın çabalarıyla cezasız bırakılması, çocuklarımızın ve öğrencilerimizin nasıl büyük ve organize bir tehdit ile karşı karşıya olduğunu net bir şekilde göstermektedir.

Acı ve sorunlarla yaşamak zorunda bırakıldılar…

      Türkiye’de çocuk iş gücü sürekli artmakta, eğitim çağındaki çocuklarımız okumak yerine tarlada, sanayi sitelerinde son derece sağlıksız, ilkel koşullarda çalışmaya ve yaşamaya zorlanmaktadır. Çocuk işçiliğinin her geçen yıl artması, mülteci çocuklara yönelik ayrımcı uygulamalar, çocukların en temel yaşam ve eğitim hakkının tehdit altında olmasının hiçbir insani açıklaması yoktur. Türkiye’de yaşayan çocukların bugünü ve geleceği için en büyük tehdit, yaşamlarının henüz başında olmalarına rağmen, bu kadar çok acı ve sorunla yaşamak zorunda bırakılmış olmalarıdır.

      Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne taraf olan Türkiye, sözleşmenin çocuğun yüksek yararı, yaşama ve gelişme hakkı, katılım hakkı, ayrım gözetmeme, güvenli bir ortamda büyüme hakkı şeklinde temel ilkeler üzerinden belirlenen yükümlüklerinin büyük bölümünü yerine getirmediği gibi, çocuklara karşı işlenen suçlara karşı kalıcı çözümler üretmekten uzak durmaktadır. Oysa Çocuk Hakları Sözleşmesi, devletleri çocuk haklarına saygı duymaya davet etmekte, bu hakların korunması ve ihlal edilmemesi için taraf devletlere çeşitli sorumluluklar yüklemektedir. Çocuk Hakları Sözleşmesi çocukların istismardan korunmasında öncelikli görevi devletlere vermesine rağmen, özellikle eğitim kurumlarında (okul, yurt, kurs, ev vb.) yaşanan çocuk istismarı vakalarının birinci dereceden sorumlularının siyasi iktidar ve MEB olduğu açıktır.

      Çocuklarımızın karşı karşıya olduğu tüm tehditlere, onların haklarına yönelik her türlü saldırıya ve yaşanan bütün olumsuzluklara rağmen, çocuklarımızın ve öğrencilerimizin ‘23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı kutluyoruz.”

      Mehmet ÖZGÜN

Exit mobile version