Nöbetçi Eczaneler
Eğitim-İş Hatay 1 Nolu Şube, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı etkinlikleri kapsamında Antakya Atatürk Anıtı’na çelenk sundu. Şube tarafından gerçekleştirilen törende Cumhuriyetin 103. yılı kutlanırken, “Yaşasın Cumhuriyet, ilelebet Cumhuriyet” mesajı verildi.
Eğitim-İş Hatay 1 Nolu Şube adına açıklamalarda bulunan Edip Hizmetçi, Cumhuriyetin 103. yılı dolayısıyla yayımlanan mesajda, Cumhuriyetin bağımsızlık, özgürlük ve aydınlanma mücadelesinin en önemli kazanımlarından biri olduğuna dikkat çekti.
Cumhuriyet ve eğitim vurgusu
Cumhuriyetin, Mustafa Kemal Atatürk’ün “en büyük eserim” olarak nitelendirdiği tarihi bir kazanım olduğunu belirten Eğitim-İş, Türkiye Cumhuriyeti’nin emperyalizme karşı verilen bağımsızlık mücadelesi sonucunda kurulduğunu ve aklın, bilimin rehberliğinde ilerlemeyi hedeflediğini ifade etti.
Açıklamada, Cumhuriyetin yalnızca siyasi ve askeri bağımsızlıktan ibaret olmadığı, aynı zamanda üreten, sorgulayan ve özgür bireylerden oluşan bir toplum oluşturmayı amaçladığı vurgulandı. Eğitim-İş’in laik, bilimsel, çağdaş, kamusal, parasız ve karma eğitim mücadelesinin de Cumhuriyetin ilke ve devrimlerini yaşatma hedefinin bir parçası olduğu kaydedildi.
Cumhuriyetin, toplumun tüm kesimlerini koruma ve fırsat eşitliği sağlama idealine dikkat çekilen açıklamada, 1933 yılında Cumhuriyetin 10. yıl kutlamalarında Ankara’da açılan “Her şeyi kendimizden bekleriz!” pankartının bugün de yol gösterici niteliğini koruduğu belirtildi.
Eğitim sistemine yönelik eleştiriler
Eğitim-İş, Cumhuriyetin temel değerlerinin günümüzde çeşitli tartışmalarla karşı karşıya olduğunu savunarak eğitim politikalarına ilişkin eleştirilerini de dile getirdi.
Açıklamada, ÇEDES ve benzeri protokoller aracılığıyla okulların gerici yapılara açıldığı ileri sürülürken, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında uygulanan müfredatın akıl, bilim, sanat, felsefe ve Atatürk ilke ve devrimlerinin eğitimdeki yerini zayıflattığı öne sürüldü.
Cumhuriyetin özgür düşünen, eleştiren ve sorgulayan bireyler yetiştirme hedefinin korunması gerektiğini belirten sendika, eğitimin kamusal niteliğinin güçlendirilmesi çağrısında bulundu.
Açıklamada, çocuk işçiliği, eğitimde fırsat eşitsizliği ve yoksulluk konularına da yer verildi. Çok sayıda çocuğun eğitimden uzaklaşarak atölye