Eğitim Sen, Milli Eğitim Bakanlığı’nın proje okullarına yaptığı öğretmen atamalarına sert tepki gösterdi. Atamalarda liyakat yerine siyasi sadakatin ön plana çıktığını belirten sendika, hukuki sürecin başlatıldığını duyurdu.
“Liyakat Esas Alınmalı, Siyasi Kadrolaşmaya Son Verilmeli”
Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) özel program ve proje uygulayan okullara öğretmen ve yönetici görevlendirme sonuçları 8 Nisan’da açıklandı. Yaklaşık 39 bin öğretmenin görev yaptığı proje okullarında 32 bin öğretmen aynı görev yerinde kalırken, 7 bin civarında öğretmenin yerleri değiştirildi.
Ancak Eğitim Sen, atama sürecinin yine şeffaflıktan uzak, liyakat ilkesini yok sayan bir anlayışla yürütüldüğünü belirterek sert bir açıklama yaptı. Sendika, yapılan atamaların objektif kriterlere dayanmadığını ve siyasi takdirle belirlendiğini savundu.
“Emeğe Saygı Yine Göz Ardı Edildi”
Açıklamada, öğretmen ve yöneticilerin atanmasında kıdem, hizmet puanı ve mesleki yeterlilik gibi objektif göstergelere bakılmadığı, bakanlıkça doğrudan belirlenen atamaların eğitimde adalet duygusunu zedelediği vurgulandı. Eğitim Sen, bu durumun sadece bireysel mağduriyetler yaratmadığını, aynı zamanda eğitimin niteliğini de doğrudan etkilediğini ifade etti.
“Siyasi Sadakat, Mesleki Liyakatin Yerini Aldı”
Proje okullarına yapılan atamaların uzun süredir siyasi sadakat temelli yürütüldüğü belirtilen açıklamada, mülakat sistemi ve yandaş sendika üyelerine sağlanan ayrıcalıkların atama sistemini yozlaştırdığı dile getirildi. Eğitim Sen, 2025 yılı atamalarının da bu tabloyu değiştirmediğini, yüzlerce nitelikli öğretmenin dışlandığını bildirdi.
“Öğrenciler ve Öğretmenler Mağdur”
Açıklamada, yer değiştiren öğretmenlerin sadece kendilerinin değil, sınava hazırlanan öğrencilerin de mağdur edildiği vurgulandı. “Öğretmen arkadaşlarımız güvencesiz ve mutsuz; öğrencilerimiz ise endişeli bir şekilde sınava hazırlanmaya çalışıyor” sözleriyle sürecin etkileri özetlendi.
“Eğitim Kurumları İktidarın Arka Bahçesi Değildir”
Eğitim Sen, iktidarın eğitim kurumlarını siyasal kadrolaşma aracı olarak kullanmaktan vazgeçmesi gerektiğini belirtti. Eğitimde eşitlik, adalet ve bilimsellik ilkelerine dönülmesi gerektiğini vurgulayan sendika, çözüm için şu adımları önerdi:
– Proje okullarının statüsü keyfiyetten çıkarılmalı.
– Hangi okulların proje okulu olacağı, illerde kurulacak bağımsız ve liyakat temelli komisyonlarca belirlenmeli.
– Atamalar somut, ölçülebilir kriterlere bağlanmalı.
– Bakanlık yetkisi sınırlandırılmalı, tayin sistemi daha kapsayıcı hale getirilmeli.
“Hukuki Süreci Sonuna Kadar Sürdüreceğiz”
Son olarak Eğitim Sen, bu atama sürecine karşı hukuki mücadeleyi sürdüreceklerini açıkladı ve tüm eğitim emekçileri ile velileri birlikte hareket etmeye çağırdı. “Eğitimde adalet için birlikte mücadele edelim” mesajı verildi.