Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) Hatay Milletvekili Nermin Yıldırım Kara, proje okulları hakkındaki eleştirilerini içeren bir basın açıklaması yaptı. Kara, söz konusu uygulamanın eğitim sistemi açısından ciddi sorunlar doğurduğunu belirterek, bu uygulamanın son bulması gerektiğini vurguladı.
Kara, açıklamasında proje okullarının yasal temelini oluşturan 6528 sayılı kanun teklifine değindi. Bu kanun, 652 sayılı KHK’nın 37. maddesinde değişiklik yaparak proje okullarının hedeflerini ve yapısını belirleyen 9. maddeyi ekledi. Proje okullarının Milli Eğitim Bakanı tarafından belirlenmesi ve öğretmen atamaları ile görevlendirmelerin de aynı şekilde Bakanlık tarafından yapılması gerektiği ifade ediliyor.
Ancak Kara, uygulamanın en büyük eksikliğinin öğretmen ve idarecilerin seçiminde çok geniş bir takdir yetkisi verilmiş olmasında yattığını belirtti. Proje okullarının belirlenmesinde kullanılan kriterlerin yetersizliğine de dikkat çeken Kara, “Bu okulların sadece ‘yetiştirdiği devlet adamları itibarıyla’ değerlendirilmesi, kriterlerin esneklik göstermesi, bu uygulamanın keyfi hale gelmesine neden oluyor,” dedi.
Proje okulları, daha önce de öğretmen ve öğrenciler tarafından tepkiyle karşılanmıştı. 2016 yılında İstanbul Erkek Lisesi öğrencileri, okulun proje okulu ilan edilmesi sonrasında müdürlerinin görevden alınmasını protesto etmişti. Kara, bu tür tepkilerin zaman içinde artarak devam ettiğini, son olarak ise Milli Eğitim Bakanlığı’nın proje okullarına öğretmen ve idareci atama sürecinin şeffaf olmadığını öne sürdü. Özellikle iktidara yakın sendikalara mensup öğretmenlerin kayırıldığını belirten Kara, muhalif sendikalara üye öğretmenlerin ise fiilen sürgün edildiğini ifade etti.
Hatay’daki eğitim sendikalarından edinilen bilgilere göre, ildeki bazı proje okullarında öğretmenlerin mevzuat ve teamüllere aykırı şekilde başka okullara tayin edildiği ortaya çıktı. Kara, bu durumun eğitim sistemindeki adaletsizliğin bir göstergesi olduğunu belirtti.
Kara, uygulamanın eğitimde ideolojik kaygılarla şekillendirildiğini ve eğitimdeki fırsat eşitliğini zedelediğini belirtti. Proje okulları uygulamasının, okul seçim kriterlerinin belirsizliği ve öğretmen atamalarındaki keyfiliği ile eğitimdeki kalitenin olumsuz yönde etkilendiğini savundu. Son olarak, Kara, Milli Eğitim Bakanlığı’na seslenerek proje okulu uygulamasından vazgeçilmesi gerektiğini ifade etti.