Oruç: MEB Hedefleri Tutturamadı

      Hatay Samandağlı hemşerimiz HDP Adana Milletvekili Tülay Hatimoğulları Oruç, Temel Eğitim Genel Müdürlüğü 2020 Yılı Birim Faaliyet Raporuna göre; MEB’in birçok hedefini yüzde 50 düzeyinde bile tutturamadığını bildirdi ve uluslararası sınavlardan kültürel ve sanatsal faaliyetlere kadar birçok konuda hedeflerin çok uzağında kalınmasını önergeyle Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer’e sordu. Oranlar hedeflerin çok altında … […]

      Hatay Samandağlı hemşerimiz HDP Adana Milletvekili Tülay Hatimoğulları Oruç, Temel Eğitim Genel Müdürlüğü 2020 Yılı Birim Faaliyet Raporuna göre; MEB’in birçok hedefini yüzde 50 düzeyinde bile tutturamadığını bildirdi ve uluslararası sınavlardan kültürel ve sanatsal faaliyetlere kadar birçok konuda hedeflerin çok uzağında kalınmasını önergeyle Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer’e sordu.

Oranlar hedeflerin çok altında …    

               Milletvekili Oruç, önergesinde şunlara yer verdi: “Raporda hedefler ve gerçekleşme durumları: ilköğretimde destekleme ve yetiştirme kurslarına katılan öğrenci sayısında hedefi 2 milyon 928 bin iken, gerçekleşen 2 milyon 504 bin; ilköğretimde bilim, kültür, sportif alanlarda en az bir faaliyete katılan öğrenci oranında hedef yüzde 65 iken, gerçekleşen yüzde 55,85; ortaokul yabancı dil dersi yılsonu puanı ortalamasında hedef 73 iken gerçekleşen 64,5; Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması 4’üncü sınıf fen bilimleri alt ve alt yeterlik düzeyindeki toplam öğrenci oranında hedeflenen 38, gerçekleşen 25 ve Uluslararası TIMSS sınavına göre 4’üncü sınıf matematikte yeterlilik düzeyinde yüzde 38 hedeflenirken, gerçekleşen yüzde 30 şeklinde olmuştur.

      Raporda gerçekleşmeyen hedefler için Kovid-19 gerekçe olarak gösterilmiş, uluslararası sınavlarda hedefler tutturulamamasına rağmen ‘Gösterge başarılı şekilde gerçekleştirilmiştir’ ifadeleri kullanılmıştır.

Faaliyetler için bütçe ayrıldı mı?

      Bu bağlamda; hedeflerin hiçbirinin gerçekleşmemesinin nedeni sadece Kovid salgını mıdır?  Uluslararası sınavlarda hedefler gerçekleşmemiş olmasına rağmen neden raporda başarılı şekilde gerçekleştiği ifade edilmiştir? Faaliyetleri/hedefleri gerçekleştirecek yeterli bütçe ayrılmış mıdır? Bunun için ayrılan bütçe ne kadardır? Raporda ifade edilen mesleki gelişim faaliyetlerinin nitelik ve nicelik açısından yetersizliği sorununu çözmek üzere Bakanlığınız tarafından atılacak adımlar olacak mıdır? İkili öğretim nedeni ile ders başlangıç ve bitiş saatlerinin yaş gruplarına uygun olmaması, ders dışı etkinliklere ayrılacak yeterli zamanın olmaması konusunda çalışmalarınız var mıdır? Raporda yer verildiği üzere neden ar-ge faaliyetleri yapılmamakta ve ar-ge faaliyetlerine yeterince kaynak ayrılmamaktadır?”

      Mehmet ÖZGÜN

Exit mobile version