Eğitim-Bir-Sen ve İbn Haldun Üniversitesi iş birliğiyle düzenlenen “Türkiye’de Yükseköğretimin Yeniden Yapılandırılması: Yenilikler, Sorunlar ve Çözüm Önerileri Uluslararası Kongresi,” 26-27 Mayıs 2025 tarihlerinde gerçekleştirildi. Kongre, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar’ın da katılımıyla, Türk yükseköğretiminin küresel ölçekte rekabetçi, kapsayıcı ve nitelikli bir yapıya ulaşması hedefini tartışmak için önemli bir platform sundu.
Kongrenin açılışında konuşan YÖK Başkanı Prof. Dr. Özvar, üniversitelerin sadece bilgi üretim merkezi olmaktan çıkarak kalkınmanın, toplumsal dönüşümün ve uluslararası iş birliğinin öncü aktörleri haline geldiğini vurguladı. Türkiye’nin bilim diplomasisi alanında Balkanlar, Orta Asya, Afrika ve Orta Doğu gibi stratejik bölgelerde güçlü bir konuma ulaştığını belirtti. Ayrıca, Türk üniversitelerinin uluslararası sıralamalarda yükselişine dikkat çekerek, şu an yedi üniversitenin dünya ilk 500’ünde, iki üniversitenin ise ilk 300’de yer aldığını aktardı. Önümüzdeki yıllarda bu sayının artması ve ilk 100’e girmesi hedeflendiğini söyledi.
Filistin’de Gazze’de yaşanan yıkım sonrası eğitim imkânları kısıtlanan öğrenciler ile Sudan gibi kriz bölgelerinden gelen öğrencilere Türk üniversitelerinin kapılarını açtıklarını ifade etti. Kongreye Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Veysel Eren de katılarak, kongre tartışmalarına aktif biçimde dahil oldu ve önemli notlar aldı.
Kongre süresince yükseköğretimin felsefesi, yeni yükseköğretim yasası taslağı, kariyer sistemi, eğitim fakültelerinin geleceği, kalite ve küresel konumlanma, yapay zeka ve inovasyon gibi kritik konular çok sayıda oturumda ele alındı. Üniversitelerin akademik kimlikleri, psikolojik analizleri, reform ihtiyaçları, akademik dürüstlük, mesleki eğitim sorunları ve teknoloji odaklı eğitim modelleri detaylı biçimde tartışıldı.
İkinci gün ise özellikle öğretmen yetiştirme sistemindeki dönüşüm ve eğitim fakültelerinin sorunları ön plana çıktı. Mülakat uygulamaları, program güncellemeleri ve Milli Eğitim Akademisi algıları gündemde yer aldı. Öğleden sonra yükseköğretimde kalite yönetimi, TÜBİTAK analizleri, pedagojik formasyon, yapay zeka ile mikro-yeterlilikler, dijital dönüşüm ve yeşil inovasyon gibi geleceğe dönük başlıklar değerlendirildi.
Kongre, Türkiye’nin yükseköğretim sisteminin güçlü ve zayıf yönlerinin irdelendiği, Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Uluslararası Balkan Üniversitesi, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi ve Yüksek İhtisas Üniversitesi rektörlerinin yer aldığı kapsamlı bir kapanış paneliyle sona erdi. Türkiye’nin yükseköğretim vizyonuna ışık tutan bu uluslararası kongre, yenilikçi yaklaşımlar ve çözüm önerileriyle geleceğin üniversitelerine dair önemli yol haritaları çizdi.