Yüzyıl Geçti

Tarihler 3 Mart 1924’ü gösteriyor. Meclis, önemli bir yasayı görüşüyor. Saatler 8:15’i göstermektedir. Meclis, öğrenim birliğini sağlayacak olan yasayı görüşüp karara bağlayacak. Aradan yüzyıl geçti, yüzyıl sonra, kendi kendimize sormak zorunda kalıyoruz. Nereden nereye geldik? Yüzyıl sonra ileri gideceğimize geriye gitmişiz. Eğitim birliğini daha sağlam zeminler üzerine oturtmamız gerekir iken aksine adımlar atmışız. Çevreme duyarlıyım, […]

Tarihler 3 Mart 1924’ü gösteriyor.
Meclis, önemli bir yasayı görüşüyor. Saatler 8:15’i göstermektedir.
Meclis, öğrenim birliğini sağlayacak olan yasayı görüşüp karara bağlayacak.
Aradan yüzyıl geçti, yüzyıl sonra, kendi kendimize sormak zorunda kalıyoruz. Nereden nereye
geldik?
Yüzyıl sonra ileri gideceğimize geriye gitmişiz.
Eğitim birliğini daha sağlam zeminler üzerine oturtmamız gerekir iken aksine adımlar atmışız.
Çevreme duyarlıyım, değerlerime sahip çıkıyorum (ÇEDES) projesi doğrultusunda, geriye gidişin
ayak seslerini duymaya başladığımız günlere gelmişiz.
ÇEDES projesi doğrultusunda hareket ederek geriye doğru hızla gitmeye başlamışız.
Yüzyıl önce, eğitimde birlik demişiz. Bu doğrultuda kararlar almış adımlar atmışız.
Yüzyıl sonra ise ÇEDES projesi ve benzeri projeler doğrultusunda geriye gitmişiz.
ÇEDES projesi ile kısa bir süre içerisinde, laik eğitimden uzaklaşılacaktır.
Artık, şeriat isteriz sesleri daha çok duyulacak, eğitim birliği yerine din ağırlıklı eğitim istekleri ülke
genelinde daha çok duyulacaktır.
Bu tehlikeyi görerek, vakit geçirmeden gereken önlemleri almakta geç kalmamalıyız.
Diyanet işlerinin, okullara müdahale etmesinin önüne geçilmelidir.
Okullarda, çağdaş eğitim yerine din ağırlıklı eğitime yol açan adımların atılmasının önüne
geçilmelidir.
Bakınız geçenlerde olanlara?
ÇEDES projesi doğrultusunda okul çocukları nerelere götürülmüştür?
Kimlerin mezarına götürülmek suretiyle geriye gidişin ayak seslerinin daha fazla duyulmasına
neden olunmuştur.
Eğitim birliğini sağlayalım derken nerelere geldik?
Yüzyıl önce atılan olumlu adımı, yüzyıl sonra olumsuz adımlar izlemeye başlamıştır.
Bunları gördükten sonra uzun uzun düşünmeli, tehlike daha büyümeden doğru yola yeniden
yürünmelidir.
Çağdaş dünyaya şöyle bir bakalım, ileriye, daha ileriye doğru adımlar atılıyor.
Eğitim birliğine daha çok sahip çıkılıyor.
Dinin eğitime müdahale etmesine izin verilmiyor.
Bizim de bunları görmemiz ve çağdaş ülkelerin attığı adımlara uygun bir yol izlememiz gerektiğini
hatırdan çıkarmamamız lazım.
Eğer bunları yapar, o doğrultuda hareket edersek aydınlık gelecek bizlerin olacaktır.
Din işleri, vakıflar, Genel Kurmay Başkanlığı ile ilgili yasaların görüşülmesi, eğitim birliğinin
sağlanması için yüzyıl önce atılan adımı tamamlamak adına gereken yapılmalıdır.
Aradan yüzyıl geçse de, eksik kalanlar tamamlanmalı ve çağdaş bir ülke olmanın mutluluğunu
tatmalıyız.
Unutmayalım, unutturmayalım.

Exit mobile version